A – wspaniale, znakomicie,  doskonale

B - bardzo dobrze

C – dobrze, ale mogłoby być lepiej

D – poprawnie, musisz jeszcze popracować,  a będzie dobrze

E – słabo, masz duże braki, musisz je uzupełnić, pracuj systematycznie;

F - Twój poziom wiedzy jest niewystarczający, nie opanowałeś podstawowych umiejętności.

 

POZIOMY OPANOWANIA PRZEZ UCZNIÓW WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI:

A - Bardzo wysoki – 96 % - 100%

B - Wysoki – 86% – 95 %

C - Średni – 70% – 85 %

D - Niski  46% - 69 %

E - Bardzo niski – 32% - 45 %

F – Najniższy – 0% - 31%

ZACHOWANIE

A – jesteś wzorem,

B – reprezentujesz właściwą postawę,

C – nie zawsze zachowujesz się poprawnie,

D – Twoje zachowanie jest niestosowne i budzi zastrzeżenia.

 
OCENIANIE DYKTAND:

A bezbłędnie, 1 błąd

B 2, 3, 4 błędy

C 5, 6, 7 błędów

D 8, 9, 10 błędów 

E 11, 12 błędów 

F więcej niż 12 błędów

Skala staninowa stosowana w pomiarze dydaktycznym odpowiada nam na pytanie, jaką pozycję zajmuje wynik osiągnięty przez ucznia, szkołę... na tle wyników osiągniętych przez całą badaną populację. Skala staninowa wprowadza 9 przedziałów wyników.

nazwa stanina	przedziały wyników wyrażone w %	procent wyników zawarty w przedziale
1- najniższy	poniżej 4	4
2- bardzo niski	4-10	7
3- niski	11-22	12
4- niżej średni	23-39	17
5- średni	40-59	20
6- wyżej średni	60-76	17
7- wysoki	77-88	12
8- bardzo wysoki	89-95	7
9- najwyższy	powyżej 95	4