- PSYCHOLOG i PEDAGOG SZKOLNY
- Materiały pedagog
- LOGOPEDA SZKOLNY
- Logopeda przedszkolny
- ZADANIA LOGOPEDY
- KONKURSY LOGOPEDYCZNE
- Etapy kształtowania mowy dziecka
- Ciekawe minki-spróbuj i Ty
- Etapy terapii logopedycznej wraz z przykładami ćwiczeń oddechowych, artykulacyjnych, słuchowych
- TURNIEJ LOGOPEDYCZNY
- EUROPEJSKI DZIEŃ LOGOPEDY
- Dysleksja rozwojowa uczniów
- Depresja u dzieci i nastolatków. Na co zwracać uwagę?
- Dziecko w rozwodzie
- Pomoc psychologiczno - pedagogiczna
- 7 ćwiczeń do pracy z uczniami z dysleksją
- Jak motywować dziecko do nauki?
- Najważniejsze zasady korzystania z internetu
- Zasady korzystania z platformy Ms Teams
- Dzień Bezpiecznego Internetu
- Uzależnienie od internetu, gier, komputera
- Dbajmy o dzieci w sieci. Wskazówki dla rodziców
- Jak skutecznie zrozumieć się w rodzinie
PSYCHOLOG i PEDAGOG SZKOLNY
\
PEDAGOG SZKOLNY
mgr Anna Frankowska
kontakt za pośrednictwem wiadomości na Librusie
lub telefoniczny (przez sekretariat)
GODZINY PRACY
godziny
poniedziałek
wtorek
środa
czwartek
piątek
7.00-8.00
PEDAGOG
8.00-9.00
TERAPIA 6A
PEDAGOG
TERAPIA 8C
PEDAGOG
9.00-10.00
PEDAGOG
PEDAGOG
PEDAGOG
PEDAGOG
10.00-11.00
PEDAGOG
PEDAGOG
PEDAGOG
TERAPIA 6B
PEDAGOG
11.00-12.00
PEDAGOG
PEDAGOG
PEDAGOG
PEDAGOG
PEDAGOG
BASEN
12.00-13.00
PEDAGOG
BASEN
PEDAGOG
TERAPIA 3B
13.00-14.00
TERAPIA 5A
PEDAGOG
TERAPIA 1B
14.00-15.00
PEDAGOG
15.00-16.00
KONSULTACJE
16.00-17.00
PSYCHOLOG SZKOLNY
mgr Nikoleta Janiewska
kontakt za pośrednictwem wiadomości na Librusie
lub telefoniczny (przez sekretariat)
GODZINY PRACY
godziny
poniedziałek
wtorek
środa
czwartek
piątek
7.25-8.10
10-14:30
8:30-11:30
10-14:30/15:30
8:30-13:30
8:30-13:30
8.15-9.00
1B zajęcia
9.10-9.55
10.05-10.50
2A zajęcia
2B zajęcia
8A zajęcia
5A zajęcia
11.00-11.45
7A zajęcia
4B zajęcia
5A zajęcia
12.00-1245
świetlica
3B zajęcia
6A, 6B zajęcia
13.00-13.45
świetlica
4A zajęcia
8C zajęcia
13.50-14.35
14.40-15.25
konsultacje
14:30-15:30
15.00-16.00
Drodzy Rodzice,
Rozpoczął się nowy rok szkolny i chcemy Was wszystkich prosić o przysługę.
Usiądź z dzieckiem/dziećmi na 5 minut i wyjaśnij im, że bycie bardzo wysokim, niskim, pulchnym, chudym lub z innym kolorem skóry nie jest powodem do śmiechu. Albo jeśli uczeń nosi te same buty każdego dnia. Wyjaśnij im, że używany plecak niesie ze sobą te same marzenia, co nowy. Proszę naucz ich, aby nie wykluczali nikogo za „bycie innym” lub brak takich samych możliwości, jakie mogą mieć. Wyjaśnij im, że drażnienie/nękanie boli i że chodzą do szkoły, aby się NAUCZYĆ, a NIE konkurować.
Ty i ja mamy tę samą wartość.
Edukacja zaczyna się w domu.
Dbajcie o siebie i relacje z Młodymi:)
Anna Frankowska – pedagog i Nikoleta Janiewska - psycholog
-