Podstawa programowa dla klas I - III System Oceniania w klasach I - III klasa I a Klasa I b Klasa II Klasa III a Klasa IIIb Klasa IIIc Przedmiotowy System Oceniania w klasach IV-VI CIEKAWE LINKI Klasa IV a Klasa IV b Klasa V a Klasa V b Klasa VIa Klasa VII a Klasa VII b TECHNIKA, MUZYKA, PLASTYKA ZAJĘCIA WOKALNE RELIGIA Koło j.angielskiego-kl II, III KOŁO JĘZYKA ANGIELSKIEGO kl. IV - VI zadania z matematyki na konkurs mat-inf UWAGA KONKURS ! ZIELNIK Rada Rodziców 2017/2018 V FESTIWAL PIOSENKI ROMANTYCZNEJ INFORMATYKA

KLASY

ZIELNIK

Klon jawor Olsza czarna Jabłoń domowa Leszczyna
Klon zwyczajny Grab pospolity Grusza pospolita Jodła 
Buk zwyczajny Topola osika Wisnia  pospolita Świerk
Bez lilak Topola zwyczajna Czereśnia Sosna zwyczajna
Brzoza brodawkowata Lipa drobnolistna Śliwa dzika (czerwona) Modrzew
Jarząb szwedzki Wierzba płacząca Śliwa domowa Cis
Jarząb pospolity Wiąz górski Orzech włoski Tuja
Robinia akacjowa Jesion wyniosły Kasztanowiec zwyczajny Daglezja
Dąb szypułkowy      

 

Jak wykonać zielnik? - instrukcja dla ucznia

W jakim celu wykonuje się zielnik?

Wykonanie zielnika ma na celu nabycie umiejętności rozpoznawania rodzajów i gatunków roślin, poznanie siedlisk, w których występują.

Jaki wybrać temat?

Każdy dobry zielnik powinien mieć temat umieszczony na stronie tytułowej. Im ciekawszy temat, tym ciekawszy zielnik, np. „Zielnik jesiennych liści drzew i krzewów”. Oprócz tytułu na stronie tytułowej powinno widnieć imię i nazwisko tego, kto zielnik wykonał i klasa, do której chodzi.

Jakie rośliny zbierać i jak je rozpoznać?

Rośliny muszą pasować do tematu. Nie wolno umieszczać w zielniku roślin chronionych! Aby zebrać odpowiednie rośliny i właściwie je rozpoznać należy w terenie wstępnie określić gatunek na podstawie ilustrowanego przewodnika. Należy to zrobić jeszcze przed zebraniem rośliny – pozwala to na unikniecie zerwania rośliny chronionej. Starajmy się określić dokładnie nazwę rośliny – powinna być dwuczłonowa, np. olsza czarna, klon polny. 

Jak suszyć rośliny?

Rośliny suszy się wkładając je między 3-4 kartki gazety codziennej(nieodpowiednia jest gazeta ze śliskimi kartkami, papier kredowy itp.). Gazetę z roślinami należy przycisnąć kilkoma ciężkimi książkami. Nie wsadzajmy roślin między strony książek, gdyż mogą się pogiąć i poplamić od soku roślin. Jeśli zachodzi taka potrzeba można wymienić gazety podczas suszenia. Korzeń (i całą roślinę) należy oczyścić z ziemi. Jeśli roślina jest duża można zasuszyć jej typowe części albo pozginać pędy.
 

Jak powinna wyglądać kartka z zielnika?

Na środku strony A-4 przyklejamy roślinkę za pomocą taśmy „gęsia skórka” lub innej. W prawym dolnym rogu umieszczamy metryczkę na której zapiszemy podstawowe dane o roślinie. Przykładowa metryczka wygląda tak:


Gatunek: Ziarnopłon wiosenny
Miejsce znalezienia rośliny: ogródek przy ul. Słonecznej we Debogórzu
Data zbioru: 12.09.2016
Zebrał(a) i oznaczył(a): Kasia Zielińska



Oznaczyć=określić, jaki to gatunek


Wszystkie karty zielnikowe wkładamy luźno do teczki wiązanej na sznurek albo robimy w nich dziurki i przewiązujemy je tasiemką. Można też włożyć je do plastikowych koszulek i spiąć razem. Nie ma potrzeby opisywania roślin na komputerze – można to zrobić ręcznie. Lepiej żeby karty zielnikowe nie były spięte na stałe, np. zszywaczem, bo te najładniejsze wyeksponujemy w szkole, np. wieszając na gazetce ściennej. 



Jakie są najczęstsze błędy popełniane przy zakładaniu zielnika?
- brak tematu
- niepoprawne rozpoznanie rośliny
- zamieszczanie roślin chronionych
- nazwy ludowe zamiast fachowych
- źle wysuszone rośliny (pogięte, brudne, pleśniejące)

Aktualności

Kontakt

  • Zespół Szkolno - Przedszkolny i Szkolnego Schroniska Młodzieżowego
    Dębogórze, ul. Pomorska 30
    81-198 Kosakowo
  • 58 6791325; 58 7319862
    fax 058 6791325
    nr telefonu służbowego pracownika Zespołu SP i SSM w Dębogórzu:
    sprawy Szkoły i Przedszkola
    p.Sabina Brechelka – 501 071 321

Galeria zdjęć